Урок 4 — Что вы делаете прямо сейчас?

1Когда? Слова времени

Прежде чем браться за глаголы, стоит запастись словами «когда». Иначе получится язык, в котором всё происходит непонятно в какой момент. Хорошая новость: почти все эти слова работают как есть, без единого окончания. Sabah — это и «утро», и «утром». Одно слово, две работы.

И ещё одно слово, которое стоит забрать целиком: her — «каждый». Приставьте его к календарю из прошлого урока, и четыре выражения достанутся вам по цене одного: her gün, her hafta, her ay, her yıl.

Şimdi и bugün у вас уже есть с первого урока, так что список времени можно считать закрытым. Обратите внимание на sık sık: слово действительно удваивается, и это не опечатка — турецкий любит такие парные усилители.

2Словарная форма: -mak и -mek

В словаре турецкие глаголы выглядят подозрительно одинаково: все до единого кончаются на -mak или -mek. Это инфинитив — «читать», «идти», «знать». Какой из двух вариантов достанется глаголу, решает та же гармония гласных, что в первом уроке раздавала -lar и -ler. Те же две команды, тот же способ проверить: произнесите вслух, и ухо выберет само.

Вот двенадцать глаголов, на которых будет держаться этот урок и добрая половина следующих. Учить их прямо сейчас наизусть не обязательно — они ещё много раз пройдут у вас перед глазами сегодня.

Одно предупреждение, пока вы не попали в эту ловушку в ресторане: yemek — это и «есть», и «еда». Турецкий иногда экономит, и вам придётся смотреть на соседние слова.

3Настоящее время на -yor

Вот ради чего всё предыдущее. До сих пор вы умели сказать, кто есть кто и что где лежит. Теперь наконец можно сказать, что кто-то что-то делает — прямо сейчас или вообще по жизни. Одно время на обе работы: geliyorum — и «я иду» в эту секунду, и «я хожу» каждый четверг.

Собирается форма из четырёх слоёв, и порядок у них всегда один: основа, узкая гласная, -yor, личное окончание.

Шаг первый: отрежьте -mak или -mek. Остаётся основа — gel-, yaz-, oku-, konuş-. Именно к ней всё и приклеивается.

Шаг второй: если основа кончается на согласный, добавьте узкую гласную. Здесь работают четыре команды — ровно те, что во втором уроке раздавали mı/mi/mu/mü и -da/-de/-ta/-te. Ничего нового учить не нужно, нужно просто посмотреть на последнюю гласную основы.

Шаг третий — и тут турецкий делает вам подарок. Сам -yor не меняется никогда. Ни в одном слове, ни разу: это единственный аффикс в языке, который отказался играть в гармонию. А раз он всегда кончается на «о», то и личные окончания после него всегда одни и те же. Одна таблица, выученная один раз, на все глаголы сразу.

Заметили, что у «он/она» окончания нет вообще? Оно и не нужно: -yor уже всё сказал. И ещё одна вольность, которую турецкий разрешает, — с onlar это -lar можно спокойно не ставить. Onlar geliyor звучит совершенно нормально, а когда подлежащее названо по именам, короткий вариант даже привычнее: Ayşe ve Can geliyor.

Остался один случай — основа кончается на гласную. Правило для него ровно одно: сотрите конечную a или e, и вы снова в предыдущем случае. Никакого второго правила учить не нужно, просто на одну букву меньше.

На oynuyor стоит задержаться. Конечная a стёрлась, и гармония теперь смотрит на гласную, которая осталась последней, — на «о» в oyn-. Отсюда и u. А если основа и так кончается на узкую гласную, не трогайте вообще ничего: okumak → okuyor.

И три мелочи, на которые вы будете натыкаться постоянно. Два глагола ведут себя не по правилам — всего два, запомнить нетрудно. А gitmek перед гласной смягчает свою t в d, так же как etmek.

Шесть глаголов в двух формах сразу — словарная слева, рабочая справа. Смотрите на картинку, а не на перевод: так слово цепляется за предмет, а не за русское слово.

4Отрицание: «не делаю»

Хорошая новость: нового правила не будет. Отрицание в турецком — это аффикс -ma/-me, и встаёт он сразу после основы. Но перед -yor его гласная оказывается ровно в той позиции, которую вы разобрали минуту назад: последняя a или e перед -yor. Значит, она стирается и уступает место узкой. Получается -mı, -mi, -mu или -mü.

Порядок слоёв не сбивается никогда: основа, отрицание, -yor, кто. Пять кусков подряд — и слово всё равно читается слева направо, по одному кусочку за раз. Это и есть то, за что турецкий любят: он длинный, но честный.

Рядом с отрицанием живёт слово hiç — «совсем не», «вообще не», «никогда». Само по себе оно ничего не отрицает, ему нужен глагол с -mı/-mi/-mu/-mü. Зато вместе они дают самую полезную фразу первого месяца, и стесняться её не надо совершенно.

А если отрицание нужно самому инфинитиву, просто вставьте -ma/-me перед -mak/-mek. Здесь ничего не сужается — рядом нет никакого -yor, сужать нечему.

5Аффикс -ca/-ce: как сделать язык из народа

Названия языков в турецком можно не учить — их можно собирать. Берёте народ, приставляете -ca или -ce, и язык готов: Türk → Türkçe, Rus → Rusça, Alman → Almanca. Одно правило вместо двух десятков отдельных слов.

Вариантов, как обычно, четыре, и оба переключателя вам уже знакомы. Гласная выбирается по тем же двум командам, что у -mak/-mek. А c глохнет в ç после глухой согласной — ровно так же, как -da превращалось в -ta во втором уроке.

Две вещи стоит запомнить сразу. Первая: названия народов и языков в турецком пишутся с большой буквы — Türkçe, Rusça, всегда и везде. Вторая: к самому языку больше ничего добавлять не нужно. Türkçe konuşuyorum — и это уже готовое «я говорю по-турецки», никаких предлогов и падежей.

У -ca есть и вторая профессия — он умеет делать наречия и из других слов, не только из народов. Но это работа двадцатого урока; пока пусть занимается языками.

6Страны, народы, языки

Теперь самый частый вопрос, который вам зададут в первую же неделю. Не «откуда вы» — это будет позже, — а вот этот. И отвечать на него можно честно: biraz, «немного», совершенно нормальный ответ.

Загляните ещё раз в kaç dil — и заметьте, что никакого -lar там нет. Правило из прошлого урока никуда не делось: после kaç и после числа множественное число не ставится, сколько бы языков вы ни знали.

Эти восемь строк в общий словарик урока в конце не попадут — им лучше жить здесь, тройками, потому что именно так они и запоминаются: страна тянет за собой народ, народ тянет за собой язык.

8Диалог: Джан не там, где должен быть

Айше ищет Джана. Джан, как обычно, находится, но не там. Весь диалог держится на одном вопросе — Ne yapıyorsun? — и на ответах в настоящем времени, так что читайте его как упражнение, которое притворяется разговором.

9Читаем

Дениз переехал в первом уроке, потерял ключ во втором и получил пятницу в третьем. Сегодня он наконец берётся за турецкий — и обнаруживает, что язык иногда приходит совсем не с той стороны, с какой его ждёшь. Весь текст — настоящее время и отрицание, ничего нового.

10Новые слова урока

Всё новое за сегодня, по порядку появления. Страны с народами и языками сюда не попали — они остались в своей таблице выше, тройками. А глаголы стоят в словарной форме: рабочую вы теперь умеете собрать сами.

11Проверьте себя

Шесть заданий, и почти все — про одно и то же место в слове: гласную перед -yor. Если промахнётесь, правильный ответ всё равно покажется, так что угадывать не стыдно.

12Домашнее задание

Глаголы — тот материал, который не выучивается глазами. Всё ниже устроено так, чтобы вы произнесли вслух как можно больше форм. Ошибаться здесь не просто нормально, а обязательно: -yor становится автоматическим примерно на сотом повторении, и сотое ближе, чем кажется.